Eπιδοτούμενο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης Erasmus+

 Το ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ, στα εργαστήρια του οποίου πραγματοποιούνται τα μαθήματα ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ (Επαγγελματικών Λυκείων)  του νομού μας, συνεχίζοντας την προσπάθεια για αναβάθμιση του επιπέδου της παρερχόμενης τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης, ολοκλήρωσε με επιτυχία το διετές επιδοτούμενο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα  Επαγγελματικής Κατάρτισης Erasmus+ με τίτλο ?New skills acquisition for VET students? .

Το πρόγραμμα αφορά στην υποστήριξη της κινητικότητας ατόμων, όπως οι μαθητές επαγγελματικής εκπαίδευσης, προσφέροντας στους καταρτιζόμενους μια μοναδική ευκαιρία να αποκτήσουν κατάρτιση και εργασιακή εμπειρία (την πρώτη εργασιακή τους εμπειρία) σε μια ξένη χώρα.

Συμμετείχαν 36 (τριάντα έξι) μαθητές και μαθήτριες και 6 (έξι)  συνοδοί καθηγητές.

Το σχολικό έτος 2015-2016 υλοποιήθηκε η επαγγελματική κατάρτιση στη Ρώμη και τη Σικελία και το σχολικό έτος       2015-2016 στη Λισαβόνα.

  Η συμμετοχή στο πρόγραμμα, προσέφερε  στους καταρτιζόμενους μοναδική ευκαιρία :

• να αποκτήσουν νέες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες στον τομέα εκπαίδευσής τους,
• να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες,
• να έρθουν σε επαφή με διαφορετική κουλτούρα και πολιτισμό και
• να αναπτύξουν το αίσθημα της ευρωπαϊκής ταυτότητας.

Μαθητές και συνοδοί καθηγητές βρέθηκαν σε ένα διαφορετικό γεωγραφικό, κοινωνικό, πολιτισμικό, περιβάλλον. Είχαν την ευκαιρία  να επισκεφτούν μνημεία, μουσεία, αξιοθέατα, να συναναστραφούν με τους κατοίκους, να αποκτήσουν νέους φίλους.

Το σύνολο των εξόδων (μετακινήσεις, πρόγραμμα κατάρτισης, διαμονή σε ξενοδοχείο και διατροφή) καλύφθηκαν από το πρόγραμμα.

Οι συμμετέχοντες επέστρεψαν με επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες αλλά και εμπειρίες και αναμνήσεις ζωής!!!

Σύνδεσμοι  για την ιστοσελίδα του ERASMUS και το FACEBOOK.

http://epalerasmus.weebly.com/

https://www.facebook.com/ersmusepal/

 και φυσικά φωτογραφικό υλικό:

Πληροφοριακά Στοιχεία

Κατηγορία: Εκδηλώσεις - Δράσεις

Δημοσιεύθηκε : 05 Μάιος 2016

Ερευνητική Εργασία - Ποτέ ξανά θύμα!

Στα πλαίσια του μαθήματος Ερευνητική Εργασία , που πραγματοποιήθηκε  κατά το Σχ. έτος 2015-2016, παρουσιάζουμε την εργασία των μαθητών της Α΄τάξης (Τμήμα Α2)  με θέμα την Ενδοσχολική Βία και  τίτλο " Ποτέ ξανά θύμα!"

Πληροφοριακά Στοιχεία

Κατηγορία: Μαθητές

Δημοσιεύθηκε : 15 Απρίλιος 2016

"ΕΠΕΙΓΟΝ" .... Πρόσληψη Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού για το ΕΠΑ.Λ. Καστοριάς

Τοπική Προκήρυξη Πρόσληψης Ωρομίσθιου Εκπαιδευτικού (διαβάστε την προκήρυξη)

Πληροφοριακά Στοιχεία

Κατηγορία: Γενικά

Δημοσιεύθηκε : 08 Απρίλιος 2016

2 Απρίλη - Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού

Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού, καθιερώθηκε το 2007 από τον ΟΗΕ και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Η πρωτοβουλία αυτή, έχει σκοπό την ευαισθητοποίηση του κοινού για τις ανάγκες των  ατόμων ,με αυτισμό,  συμβάλλοντας στην αποδοχή και ενσωμάτωσή τους στην κοινωνία. Ανήμερα της παγκόσμιας ημέρας, εκατοντάδες κτήρια στον πλανήτη φωτίζονται μπλε συμμετέχοντας στην εκδήλωση «Light Ιt Up Blue» ρίχνοντας έτσι φως στη σκοτεινή πλευρά της απομόνωσης και περιθωριοποίησης που βιώνουν τα άτομα αυτά.

Αυτισμός: Τί, πότε, πώς, γιατί;

Ο αυτισμός είναι μια ισόβια αναπτυξιακή διαταραχή, που εμποδίζει τα άτομα να κατανοούν σωστά όσα βλέπουν, ακούν και γενικά αισθάνονται. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα στις κοινωνικές σχέσεις, την επικοινωνία και τη συμπεριφορά τους. Ο αυτισμός είναι μια από τις πιο δυσνόητες και αινιγματικές καταστάσεις. Μέχρι σήμερα, δεν έχει βρεθεί η θεραπεία του.

Τα άτομα με αυτισμό έχουν δυσκολία στην εκμάθηση γλώσσας και την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και τις διαπροσωπικές σχέσεις με άλλους ανθρώπους.

Πώς επηρεάζει ο αυτισμός την συμπεριφορά;

Εκτός από τα σοβαρά προβλήματα στη γλώσσα και τις κοινωνικές σχέσεις, τα άτομα με αυτισμό βιώνουν συχνά μια τρομερή υπερκινητικότητα ή ασυνήθιστη παθητικότητα στις καθημερινές τους δραστηριότητες, καθώς επίσης και στις σχέσεις τους με τους γονείς τους, τα μέλη της οικογένειας και τα άλλα άτομα. Τα άτομα με αυτισμό απολαμβάνουν συχνά τις ίδιες ψυχαγωγικές δραστηριότητες νμε τα άτομα, που δεν πάσχουν από κάποια αναπηρία. Συχνά, τους αρέσει η μουσική, το κολύμπι, η πεζοπορία, το τραγούδι, η ιππασία και άλλες δραστηριότητες. Συχνά τα άτομα με αυτισμό μπορεί να έχουν ένα συγκεκριμένο ενδιαφέρον σε κάποια δραστηριότητα στην οποία να έχουν γίνει "ειδικοί". Θέματα για συγκεκριμένα ενδιαφέροντα μπορεί να είναι το δελτίο καιρού, οι διαδρομές λεωφορείων, η γεωγραφία, οι μάρκες αυτοκίνητων, οι αθλητικές ειδήσεις, κ.λπ.. Για άλλα άτομα, τα συγκεκριμένα ενδιαφέροντα μπορεί να είναι πράγματα που ερεθίζουν τις αισθήσεις τους, όπως το να βλέπουν το νερό να τρέχει και να χάνεται στην αποχέτευση, να ξεφυλλίζουν τις σελίδες ενός βιβλίου, να κουνούν ένα κομμάτι σύρμα, να τρίβουν τα χέρια τους σε συγκεκριμένα υφάσματα, κ.α.

Τα τελευταία χρόνια τα παιδιά με αυτισμό που ζουν ανάμεσα μας είναι ολοένα και περισσότερο αναγνωρίσιμα. Συχνά η επικοινωνία μας με τα άτομα με αναπηρίες δεν είναι εύκολη, καθώς ένα παιδί με αυτισμό, έχει δυσκολίες στην επικοινωνία του με τους άλλους και δεν ακολουθεί τις συνήθεις κοινωνικές συμπεριφορές. Χρειάζεται λοιπόν να προσπαθήσουμε με επιμονή για να «χτίσουμε γέφυρες» μαζί του. Ένα σύγχρονο σχολείο θα πρέπει να συμβάλλει στον προβληματισμό και την ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα παιδιά με αυτισμό,  ώστε να μάθουν να ερμηνεύουν καλύτερα τις ιδιαίτερες συμπεριφορές τους και να επικοινωνούν καλύτερα μαζί τους. Ο αυτισμός αποτελεί μια πρόκληση για ζωή. Να μη ξεχνάμε να βλέπουμε πίσω από τις ταμπέλες, εκεί μας περιμένουν καρδιές που περιμένουν να αγαπηθούν, να αγκαλιαστούν και να ζήσουν όπως τους αξίζει. Ο τελικός στόχος όλων μας δεν θα πρέπει απλά να είναι να κάνουμε παιδιά έτοιμα για το σχολείο αλλά να ετοιμάσουμε τα σχολεία και την κοινωνία μας για τα παιδιά μας.

πηγή:http://www.noesi.gr/book/syndrome/autism    

        http://krifosxoleio.wikispaces.com/

Πληροφοριακά Στοιχεία

Κατηγορία: Γενικά

Δημοσιεύθηκε : 31 Μάρτιος 2016